Os estudantes da 1ª Série do Novo Ensino Médio realizaram uma atividade unindo teoria e prática, na diferenciação da membrana plasmática bacteriana gram-positiva e gram-negativa, nas aulas de Biologia.
A proposta teve o objetivo de instigar a criatividade, a crítica e a reflexão no ensino, viabilizando um aprendizado mais efetivo aos estudantes.
No CSJ o Ensino Médio é Novo DE VERDADE!